【鸿学院】训练思维的“肌肉”才能打赢货币战争
2021-01-29 04:09:17
关于货币战争时代的学习，我一直在想，我们以前学经济也好，学任何学科也好，其实最大的一个问题，就是我们只重视知识本身的学习，而忽略了方法论的学习，思维训练严重不足。我们看到，很多人是通过死记硬背以及反复的训练，掌握了一些技能和知识。但是，如何提炼出这些知识？也就是说你学到的，拿到的是金子，但是实际上没有学会炼金术，也就是思维方法、逻辑体系的建立。
逻辑思维能力的训练，我们形象可以把它比喻成锻炼肌肉。我们知道一个人长期跑步，他的身体会越来越健康。长期练哑铃，肌肉会越来越发达。其实思维也是需要训练的。长期用理性思维模式去训练自己，思维的能力就会变得越来越强大。在想所有问题的时候，就会大量使用这种逻辑推理的方法去分析和总结。 我为什么要强调这一点呢？其实创立鸿学院的一个主要目的，就是帮助大家训练思维方式。 大家在鸿学院的学习，实际上是要摆脱以前的思维方式。我们要大量观察生活中具体的经济问题和经济现象。其实所有问题都可以归纳成经济问题，因为所有问题都是有一个利益在驱动，背后都是有经济学原理。如果我们仔细去观察，可以从生活中的所有方面，不断去发现，不断去提炼，萃取出背后那个经济的逻辑点，然后我们通过这种课程，把背后的 逻辑点用合理的线索把它串在一起，这其实就是理论体系。
我们以前接受的学习系统最大的问题是什么呢？目前普遍的知识体系构架是一种树状结构，有个总论，第一章第一节第一小节等等，第一本书第二本书都是这样。这样一套知识体系的形成，我觉得这是当年为了适应工业化社会大规模生产的历史发展阶段。但是现在我们会发现由于经济发展模式的变化，我们对学习，包括学习这些知识的方法也必须要进行应的调整。现在的社会是一种去中心离散化的网络社会的发展模式，从经济表现也可以明显看出来，大规模集成工业的这些产业在经济中所占的比重在下降，而新兴产业创造的价值不断提升。这说明经济模式已经发生变化了。这就要求我们在学习方式上也必须要发生变化，我们现在大学或者整个理论体系的构架是源于工业发展时代，而我们现在已经进入全新的时代。这就需要我们调整学习方法，进一步改善方法论。
传统的理论是树状结构，每一本书都是从第一章第一节延伸下来，呈一个树状体系。这套体系最大的问题是需要从头到尾要学完，但是系统性去学的话时间成本极高。这套体系也许适用于以前的社会，但是当今的社会现状要求生活节奏、学习节奏都非常快，因此就非本专业领域来看，这种学习方法是不适用的。 像我讲人工智能概念中专门提到的，这就可以把它单独列出来做成一个模块。关于人力资本的模块我们就会讲到，从历史上提出人力资本是哪些人提出来的，当时他们面临的是个什么样的时代背景，经济发展的状况。也就是这个理论，要跟当时的历史，包括当时的大国关系，包括理论本身、包括提出理论的人，包括最后这个理论被用在实践中所产生的效果，把它集合成一个学习的单位，这就是我说的模块化。 这种模块一直延伸到现在，包括对谷歌的分析，包括对美国内战以来经济的高速崛起跟人力资本之间的关系，这就构成了一个实实在在的学习单元。这个单元就是我称的模块。当你把这个模块吃透之后，就可以对比德国、美国和日本，从19世纪初一直到现在，这两百年之中它的发展变化。你对于模块本身就会有一种历史性的全面深刻的认识。当你掌握了这套体系之后，这个模块就能够完全被你消化和吸收。 不管以后碰到了什么经济分析问题，只要涉及到人力资本，都会有一个整体性概念。我们在每天探讨的大量实际问题中会不断地抽象提炼出类似的功能模块。比如说我们要谈到负利率政策。要理解负利率就要理解货币、货币的发行、创造货币的基础理论，包括现在的金融体系所创造的影子货币理论，这就会形成另外一个功能单元。当你花时间把这个功能单元吃透之后，就会彻底理解货币是怎么创造出来的，传统意义上比如说部分准备金率的理论体系是怎么提出来怎么实践的。特别是当前的影子货币的创造，就是我在第五本书所提到的，中国现在的金融体系中间影子货币生成的原理和它过去的这种传统货币，就是银行学所谈到的货币创造理论之间的关系。 最终我们会把经济、货币，还有金融中间的很多功能模块提炼出来，按照当前最实用的或当前最有效的，或者大家最关注的这个顺序来讲。而这些顺序又受日常生活中或者新闻中的热点问题所驱动。我们从热点问题着手，这样学习效率会有很大提高。你学的东西都是最有用最有价值的东西。 我们采取模块化，因为这些模块分立开来之后就没有必要从第一章第一节到第二小节按照这种顺序来。因为很多经济理论其实并不需要一种严格的顺序，很多东西可以分立作为独立的模块进行学习。 我现在大概提炼出两百多个最重要的经济、金融、货币创造等等这种功能模块。当你逐渐地消化吸收了这些模块之后，你就会逐渐形成一种越来越强大的分析能力。这个是鸿学院课程设计的一个基本思路，我也希望能够通过这种创新性的课程设计，让大家能够获得更高的学习效率，更好的学习效果，让你所投入的每个小时都能获得最大产出。这个可能是我们跟传统的学习方法最大的不同。
传统的学习方法第二个严重的问题是，在整个体系之中真正有实用性、可以用来解决问题的部分学的并不深。为什么会造成这个现象呢？用传统的方法来学这套树状结构或者这套理论体系的时候是平均使用力量的。结果会发现大部分概念在真正的实践中没有太大的价值。 比如说我们要从传统理论开始学，地租非常关键。但是它仅仅是在18、19世纪是个关键的概念，20世纪以后这个概念就被淡化了，但是你却要花同样多甚至更多的时间去理解它。真正对于现在最重要的比如说金融衍生品，却没有时间去深入理解。所以传统学习方法培养出来的很多人真正在面对社会实际问题的时候，会发现过去学的很多东西用不上，造成了大部分学习是一种无效的学习，这就出现了很大的一种浪费，特别是对于很多非专业人士来说，如果所花的时间90%是浪费的话是绝不能容忍的，成本太大。所以为什么要问题导向？问题导向就是我们首先从社会中每天发生着我们最关心的问题出发，然后倒着去学，用问题来引导学习。 除了学习知识模块之外，最重要的就是用怎样的逻辑方法去调动这些模块、知识体系，来合理地分析问题，合理地规范这些问题，最后得出结论。鸿学院教学第三个特点就是逻辑体系构架。我希望通过这样的一种方式让大家既有比较扎实而且效率很高的基础的理论，同时又有高效率的分析能力，就是逻辑架构更合理。通过现实问题驱动你的学习，这样的话就可以有效地、快速地，更有潜力地去解决现实中的很多日常问题。 所以我希望能够把鸿学院办好，用一种新的方法来进行教学。当然这个也是我个人多年的这种体会，你会看很多很多这种书，但是发现按照这种传统的教学方式来做的话效率太低，时间浪费非常严重，这就是我们为什么要做改进的原因。 目前我们推出的是线上课程，但是未来大家具备了相当基础、到了一定程度之后，我们可能会推线下的课程。线下的课程交互强度更强，当然大家已经有基础了，我就不用花很长时间再去重新解释这些基础概念，这会节省我们很多的时间和精力。 在2015年《鸿观》北京粉丝见面会上，我曾经说过，“最好的投资品，就是投资你自己，投资你的大脑，提升自己，只要你心明眼亮，头脑灵活，到处都是机会，赚钱的东西有的是，所以这才是最好的投资。”
一本书、一档节目、一次讲座可能会激发你的兴趣，但要想深入某个领域，系统的学习就必不可少了。尤其在非金融专业的朋友看来，金融领域的学习更是神秘异常，深不可测。
在众多的称呼中，我最喜欢大家叫我——宋老师。师者，传道授业解惑也。在和大家的交流中，我萌生了创办一个全新学习平台的想法。在这个平台上，大家可以系统学习，可以广结朋友、可以深入交流。学习平台的名字我想了很久，最后决定取我名字中的一个“鸿”字，取名“鸿学院”。“鸿”有三个含义，第一个含义是学习的全面性，鸿学院的“鸿”宗旨是帮助广大学员拓宽全球视野、增强金融素质、提升艺术修养、坚毅健康体魄；第二个含义是鸿学院的目标是建立多层次、多系列的学习交流体系；最后一个含义是希望鸿学院能够成就大家的鸿鹄之志。 学院秉承帮助广大学员拓宽全球视野、增强金融素质、提升艺术修养、坚毅健康体魄的“鸿”宗旨，组织国内外知名专家学者，针对金融、创业、艺术、体育等领域设计前沿课程，旨在为企业家、创业者、社会人士、大学生、青少年建立多层次、多系列的高端学习交流体系，并搭建学习型社交平台——鸿学会。